Radünz, Lena, und Ralf Benölken. „Mathematische Grundvorstellungen Durch Bewegungen Aufbauen: Potenziale Bewegten Lernens Aufgezeigt Am Beispiel Von Bewegungen Auf Dem ‚Zahlenteppich‘ Zur Förderung Des Stellenwertverständnisses“. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte Und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung Und Unterricht. (DiMawe), Bd. 3, Nr. 1, Juli 2021, S. 40-54, doi:10.11576/dimawe-4556.