Kathke, P. und Schwarma, S. (2022) „Digitales Management im Kunstunterricht der Grundschule: Unterrichtsorganisatorische Praxiserfahrungen aus fachtheoretischer und hochschuldidaktischer Perspektive“, Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. (DiMawe). Bielefeld, Germany, 4(4), S. 55–71. doi: 10.11576/dimawe-5779.