Heinrich, M. (2022) „Pädagogischer Bezug oder Chancengleichheit? Zu den pädagogischen Grenzen von Bildungsgerechtigkeit im Schulsystem anhand von Reflexionen zu einem praktikumsbegleitenden Format in der Lehrer*innenbildung“, DiMawe – Die Materialwerkstatt. Bielefeld, Germany, 4(5), S. 76–84. doi: 10.11576/dimawe-5524.