Streblow, L. und Valdorf, N. (2022) „Was für ein*e Lehrer*in möchte ich werden? Über die Gestaltung fallbezogener Angebote zur Unterstützung von (Eignungs-)Reflexionsprozessen für angehende Lehrer*innen“, DiMawe – Die Materialwerkstatt. Bielefeld, Germany, 4(5), S. 85–96. doi: 10.11576/dimawe-5271.