Hettmann, M. und Huget, J. (2021) „Multiperspektivität im Forschenden Lernen: Reflexion einer mathematikdidaktischen Handlungssituation mithilfe eines Gruppenpuzzles“, DiMawe – Die Materialwerkstatt. Bielefeld, Germany, 3(4), S. 40–48. doi: 10.11576/dimawe-4401.