Unteregge, Susannah, Marcus Nührenbörger, und Melanie Maske-Loock. 2025. „Mathematikdidaktische Reflexionsprozesse in Der Zweiten Phase Der Lehrkräftebildung Anregen: Ein Videobasiertes Aufgabenformat Zur Analyse Und Reflexion Von Unterrichtseinstiegen in Mathematik“. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte Und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung Und Unterricht. (DiMawe) 7 (2). Bielefeld, Germany:60-77. https://doi.org/10.11576/dimawe-7816.