Streblow, Lilian, und Nicole Valdorf. 2022. „Was für ein*e Lehrer*in möchte Ich Werden? Über Die Gestaltung Fallbezogener Angebote Zur Unterstützung Von (Eignungs-)Reflexionsprozessen für Angehende Lehrer*innen“. DiMawe – Die Materialwerkstatt 4 (5). Bielefeld, Germany:85-96. https://doi.org/10.11576/dimawe-5271.