Radünz, Lena, und Ralf Benölken. 2021. „Mathematische Grundvorstellungen Durch Bewegungen Aufbauen: Potenziale Bewegten Lernens Aufgezeigt Am Beispiel Von Bewegungen Auf Dem ‚Zahlenteppich‘ Zur Förderung Des Stellenwertverständnisses“. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte Und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung Und Unterricht. (DiMawe) 3 (1). Bielefeld, Germany:40-54. https://doi.org/10.11576/dimawe-4556.