Hettmann, Maximilian, und Judith Huget. 2021. „Multiperspektivität Im Forschenden Lernen: Reflexion Einer Mathematikdidaktischen Handlungssituation Mithilfe Eines Gruppenpuzzles“. DiMawe – Die Materialwerkstatt 3 (4). Bielefeld, Germany:40-48. https://doi.org/10.11576/dimawe-4401.