Hamers, Philipp, Holger Bekel-Kastrup, Svea Isabel Kleinert, Nina Tegtmeier, und Matthias Wilde. 2020. „Schüler*innen Wiederholen selbstständig Lineare Funktionen: Binnendifferenzierung Im Mathematikunterricht Durch Gestufte Lernhilfen“. DiMawe – Die Materialwerkstatt 2 (1). Bielefeld, Germany:17-22. https://doi.org/10.4119/dimawe-3284.