Bekel-Kastrup, Holger, Philipp Hamers, Svea Isabel Kleinert, Darius Haunhorst, und Matthias Wilde. 2020. „Schüler*innen Werten selbstständig Ein Experiment Zur Bestimmung Der Zellsaftkonzentration (Osmose) Aus: Binnendifferenzierung Im Naturwissenschaftlichen Unterricht Durch Den Einsatz Gestufter Lernhilfen“. DiMawe – Die Materialwerkstatt 2 (1). Bielefeld, Germany:9-16. https://doi.org/10.4119/dimawe-3283.