Stets, M., & Vielstädte, T. (2022). „Man lernt Emma in ‚drei Minuten lesen‘ kennen“: Kritische Anfragen an Reflexionsprozesse in und über Online-Lehr-Lernmaterialien im Projekt „inklud.nrw“. DiMawe – Die Materialwerkstatt, 4(1), 79–97. https://doi.org/10.11576/dimawe-5810