Kathke, P., & Schwarma, S. (2022). Digitales Management im Kunstunterricht der Grundschule: Unterrichtsorganisatorische Praxiserfahrungen aus fachtheoretischer und hochschuldidaktischer Perspektive. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte Und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung Und Unterricht. (DiMawe), 4(4), 55–71. https://doi.org/10.11576/dimawe-5779