Streblow, L. und Valdorf, N. 2022. Was für ein*e Lehrer*in möchte ich werden? Über die Gestaltung fallbezogener Angebote zur Unterstützung von (Eignungs-)Reflexionsprozessen für angehende Lehrer*innen. DiMawe – Die Materialwerkstatt. 4, 5 (Nov. 2022), 85–96. DOI:https://doi.org/10.11576/dimawe-5271.