Lübeck, A. und Lau, R. 2021. Reflexion als Kernelement von Lehrer*innenfortbildungen: Erprobung und Evaluation von „sequenzanalytischer praxisreflexiver Kasuistik“ als neues Fortbildungsformat. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. (DiMawe). 3, 2 (Feb. 2021), 60–72. DOI:https://doi.org/10.11576/dimawe-4129.