Roth-Vormann, M. und Klenner, D. 2019. Biografiearbeit in der Lehrer*innenbildung: Ein methodischer Input für die Praxisreflexion mit Lehramtsstudierenden: „Wie bin ich geworden, wer ich bin?“. DiMawe – Die Materialwerkstatt. 1, 1 (Juni 2019), 53–59. DOI:https://doi.org/10.4119/dimawe-1542.