Mit den Ohren lernen

Wissensvermittlung von Technologien und Praktiken der Musik- und Klangproduktion über Hörübungen

Autor/innen

  • Max Alt Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

DOI:

https://doi.org/10.11576/dimawe-7392

Schlagworte:

Musikunterricht, Gehörbildung, Klanghörübungen, Klänge hören, Soundwalk, Akustische Ökologie

Abstract

Das Lehrforschungsprojekt Sound Design in digitalen Umwelten. Ein exploratives Lehrforschungsprojekt zu digitaler Klanggestaltung und -analyse zielt auf die Einbindung von Sound-Design-Bausteinen in den musiktheoretischen Unterricht an der Hochschule, in denen Klang in seiner historischen und (medien-)technischen Dimension vermittelt und erkundet werden soll. Der Beitrag stellt Hörübungen vor, die dieses Ziel umzusetzen versuchen. Die dazugehörigen Sound-Dateien und Lehrmaterialien werden zur Nachnutzung bereitgestellt. Auch sollen schulbezogene Anwendungskontexte sowie Bezüge zur Lehrer*innenbildung diskutiert werden. Über das analytische Hören von Musik hinaus argumentiert der Beitrag für ein Hören ökologischer Zusammenhänge, das mithilfe von Soundwalks im Sinne der akustischen Ökologie geübt werden kann und so das wissensvermittelnde Potenzial von Hörübungen verdeutlicht.

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Veröffentlicht

2024-08-16

Zitationsvorschlag

Alt, M. (2024). Mit den Ohren lernen: Wissensvermittlung von Technologien und Praktiken der Musik- und Klangproduktion über Hörübungen. DiMawe – Die Materialwerkstatt, 6(1), 18–35. https://doi.org/10.11576/dimawe-7392

Ausgabe

Rubrik

Zum Nacherfinden. Konzepte und Materialien für Unterricht und Lehre